La evaluación es un proceso permanente y sistemático que se ve reflejada en el diagnóstico que se realiza en el momento inicial de cada proceso, formativa que se le nombra a la evaluación que se va realizando durante el proceso enseñanza aprendizaje, y la evaluación final y /o sumativa que se realiza al final de cada proceso educativo. Las evaluaciones como tal se evalúan a través de indicadores de evaluación los cuales son instrumentos centrados en la observación y registro individual o grupal de los niños y niñas.

Instrumentos de evaluación 

∙ Lista de cotejo: Este instrumento evalúa la existencia de una conducta o ausencia de ella, generalmente este instrumento se utiliza en una evaluación diagnóstica. ∙ Escala de apreciación: Este instrumento consiste en una serie de frases u oraciones procedidas por una escala, donde la educadora marca según su apreciación el nivel en que se encuentra el niño/a que ha realizado la experiencia.